7 клас Урок 7

Інформаційне сміття та способи його зменшення

Домашнє завдання. 

1. Обери одне зі слів та поясни його значення: дезінформація, піар, популізм, судження, чутки, джинса, маніпуляція, сенсація, чорнуха, пропаганда.
2. Наведіть приклади таких тверджень: факт, судження, упередження, маніпуляція, дезінформація.
3. Відповіді запиши в зошиті або в нотатнику (надішли на e-mail aljnyska1970@gmail.com)

8 клас Урок 16

Програми для редагування аудіо- та відеоданих. Загальні поняття про відеофільм. 

Розробка сценарію відеофільму.

Домашнє завдання за підручником ст.138-142

8 клас Урок 26-32

Опрацювання об'єктів мультимедіа

Формати аудіо- та відеофайлів. Програмне забезпечення для  опрацювання об'єктів мультимедіа. Захоплення аудіо та відео, створення аудіо-, відео фрагментів. Засоби перетворення аудіо- та відеоформатів.

Загальна тема проекту анімаційний фільм "Легенди Київської Русі"

 Зразок навчального проекту.

Геометрія - 11 Урок 13 - 16

МНОГОГРАННИКИ (багатогранники)

1. Поняття многогранника. Призма.
2. Піраміда.
3. Правильні многогранники.

Тобі в допомогу
Геометричні тіла у просторі
3D моделі

5 клас Урок 6

Операційна система та її інтерфейс

Операційна система (ОС) — це програмний комплекс, що забезпечує:

Управління ресурсами - злагоджену роботу всіх апаратних засобів комп’ютера .

Управління процесами - виконання всіх програм та їх взаємодію з пристроями комп’ютера та даними.

Взаємодію - обмін відомостями та даними між користувачем і комп’ютером.

До складу сучасних операційних систем входять такі основні компоненти:

6 клас Урок 7

Багатошарові зображення, розміщення об'єктів у шарах

11 клас Урок 5

Етапи розв’язування задач за допомогою комп’ютера.

Поняття про мови програмування.

Мова програмування

11 клас Урок 4

Базові структури алгоритмів. Вхідні дані та результати, їх взаємозв’язок. 

Графічне подання алгоритмів.

ЗАДАЧА
Є посудина місткістю 8 л, яка заповнена рідиною, і дві порожні посудини місткістю 5 л і 3 л. Потрібно одержати в одній з посудин 1 л рідини і повідомити в якій. Створити алгоритм для розв'язання задачі

Словесна форма подання
1.Наповнити 3-літрову посудину з 8-літрової 

2.Перелити з 3-літрової посудини в 5-літрову 

3.Наповнити 3-літрову посудину з 8-літрової 

4.Наповнити 5-літрову посудину з 3-літрової
5.Вивести повідомлення: «1 л одержано в 3-літровій посудині»

11 клас Урок 3

Поняття алгоритму.

Властивості алгоритмів.Форми подання алгоритму. Виконавець алгоритму. Система команд виконавця алгоритму

Поняття алгоритму

   Кожна людина щодня зустрічається з безліччю задач від найпростіших і добре знайомих до дуже складних. Для багатьох задач існують визначені правила (інструкції, команди), що пояснюють виконавцю, як розв'язувати дану проблему. Чим точніше описані правила, тим швидше людина опанує ними і буде ефективніше їх застосовувати. 

   У житті ми постійно складаємо опис деякої послідовності дій для досягнення бажаного результату, тому поняття алгоритму не є для нас чимось новим і незвичайним. Так, ранком мама перед твоїм виходом до школи дає вказівку: «Коли прийдеш зі школи, відразу пообідай і вимий посуд. Після цього зроби уроки, відвідай тренування і можеш трохи погуляти». Ця інструкція складається з послідовності окремих вказівок. Це і є алгоритм.

9 клас Урок 13

Управління показом презентації. 

Друк презентації

Матеріали до творчої роботи

Домашнє завдання за підручником ст.98-107

9 клас Урок 14

Ліцензії на програмне забезпечення, їх типи

Презентація

Домашнє завдання. Опрацювати матеріали уроку.

Творче завдання: Підготуйте історію про різноманітні загрози безпеці комп'ютерів та даних у них.  Це може бути текст, комікс, презентація, ролик. Для виконання можна скористатись ресурсом Canva або  https://www.storyboardthat.com/storyboard-creator для створення коміксу. Надіслати роботу на e-mail aljnyska1970@gmail.com 

Джерела: сайт Інформатика - ДистОсвіта

9 клас Урок 13

Інтелектуальна власність та авторське право

Плагіат та авторське право

Списування шкодить

Чи я плагіював? (тест)

Гра Непідкупність

Домашнє завдання. Опрацювати матеріали уроку.

Творче завдання: Підготуйте історію про різноманітні загрози безпеці комп'ютерів та даних у них.  Це може бути текст, комікс, презентація, ролик. Для виконання можна скористатись ресурсом Canva або  https://www.storyboardthat.com/storyboard-creator для створення коміксу. Надіслати роботу на e-mail aljnyska1970@gmail.com 

Джерела: сайт Інформатика - ДистОсвіта

9 клас Урок 12

Загрози безпеці та пошкодження даних у комп’ютерних системах

Додаткова інформація

Інтерактивна вправа

Домашнє завдання. Опрацювати матеріали уроку.

Творче завдання: Підготуйте історію про різноманітні загрози безпеці комп'ютерів та даних у них.  Це може бути текст, комікс, презентація, ролик. Для виконання можна скористатись ресурсом Canva або  https://www.storyboardthat.com/storyboard-creator для створення коміксу. Надіслати роботу на e-mail aljnyska1970@gmail.com 

Джерела: сайт Інформатика - ДистОсвіта

9 клас Урок 11

Основні дії для захисту від шкідливого програмного забезпечення

Презентація

Домашнє завдання. Опрацювати матеріали уроку

Джерела: сайт Інформатика - ДистОсвіта

9 клас Урок 10

Застосування інтернету речей 

у різних сферах життя 

Провести дослідження, обравши одну із запропонованих сфер життя.

Варіанти тем дослідження 

🌍 Екологія

🚗 Транспорт

⚡ Енергозбереження

🛒 Торгівля

🌱 Сільське господарство 

🏠 Розумний будинок

Питання для дослідження

1. Яка проблема або потреба існує в обраній темі?
2. Які ІоТ-пристрої можуть використовуватися для її розв'язування?
3. Які датчики вони використовують, які дані збирають, як передаються та опрацьовуються ці дані?
4. Яку дію система виконує після отримання даних?
5. Які можуть виникнути ризики або проблеми — безпека даних, приватність, залежність від інтернету, вартість тощо?

Домашнє завдання. Створити презентацію за результатами проведеного дослідження та надіслати на e-mail aljnyska1970@gmail.com

6 клас Урок 6

Особливості побудови й опрацювання векторних зображень

Домашнє завдання за підручником ст.36-42

6 клас Урок 5

Анімація у презентаціях 

Домашнє завдання за підручником стор. 19 — 21.

Джерела: сайт Інформатика - ДистОсвіта

8 клас Урок 14

Інтерфейс середовища програмування

Домашнє завдання.  За підручником стор. 95 - 98. Виконати завдання, надіслати на e-mail aljnyska1970@gmail.com

 

Джерела: платформа СODE Club 

8 клас Урок 13

Мова програмування. Історія розвитку мов програмування. Класифікація мов програмування.

Історія обчислювальної техніки

Домашнє завдання. Підручник ст. 148 - 150.

Джерела: сайт Інформатика - ДистОсвіта 

8 клас Урок 12

Види сучасних комп’ютерів та їх застосування

З чого складається твій смартфон?

 

Розумний будинок

Smart City

 Домашнє завдання.  Створити презентацію "Майбутнє технологій"(можна використати Canva, надіслати  e-mail aljnyska1970@gmail.com), за підручником повторити розділ І та ІІ.

Джерела: сайт Інформатика - ДистОсвіта 

7 клас Урок 9

Програмне забезпечення для пристроїв різних типів

Презентація

Домашнє завдання. За підр.  ст.17 — 22

Джерела: сайт Інформатика - ДистОсвіта