5 клас Урок 11

 

Узагальнення знань з теми "Мережеві технології та Інтернет"

1. Опитування

2. Правила для користувачів Інтернету

3. Інтерактивна вправа Авторське право та безпечний Інтернет


4. Робота в групах

"Новини: правдиві і фейкові" - 5А

"Новини: правдиві і фейкові" - 5Б

"Новини: правдиві і фейкові" - 5В

5. Інтерактивна вправа "Комп'ютерні мережі"

Домашнє завдання. 

Виконати :

1) Прочитати оповідання за покликанням 

НАТИСНИ👉💻

2) Дайте відповіді на питання (усно):

- Що Вам найбільше подобається в інтернеті?

- Коли Микола повернувся, він виявив, що листок паперу зник. Що він повинен зробити?

- Що заборонено в інтернеті?

Що забезпечує безпеку використання інтернету?

 

5 клас. Роботи учнів

7 клас. Роботи учнів

6 клас. Роботи учнів

5 клас Урок 28

Реалізація циклічних алгоритмів у середовищі Скретч.

5 клас Урок 34

Практична робота №8
"Реалізація алгоритмів з розгалуженням у середовищі Scratch"

Домашнє завдання. 

На платформі онлайн середовища Scratch 2 опублікувати проєкт "Робот Балакун"(алгоритм створення за посиланням) та надіслати посилання на нього або файл проєкту, попередньо завантаживши його на свій пристрій,  на e-mail aljnyska@ukr.net. 

ПРИМІТКА. Зверніть увагу на ВИКЛИК в цьому алгоритмі.

5 клас Урок 33

Реалізація алгоритмів з розгалуженнями у середовищі Скретч

Для допитливих:
Лабіринт
Сайт Садовий робот 

Домашнє завдання. За підручником ст.194 - 198
На платформі онлайн середовища Scratch 2 опублікувати проєкт "Робот Балакун"(алгоритм створення за посиланням) та надіслати посилання на нього або файл проєкту, попередньо завантаживши його на свій пристрій,  на e-mail aljnyska@ukr.net.
ПРИМІТКА. Зверніть увагу на ВИКЛИК в цьому алгоритмі.

5 клас Урок 31

Практична робота №7 
"Реалізація циклічних алгоритмів у середовищі Скретч"

5 клас Урок 22

Способи опису алгоритму

Люди часто створюють і виконують алгоритми на: роботі, вулиці, удома.

У школі ти також щоденно використовуєш алгоритми.

Словесна форма подання
Наприклад, готуючи бутерброд, ти дотримуєшся алгоритму. На малюнку відображено виконання відповідних команд.

Словами його можна описати так:

1. Узяти шматок хліба.
2. Намастити хліб з одного боку маслом.
3. Покласти на масло шматок ковбаси.
4. Покласти зверху шматок сиру.
5. Покласти на сир листок салату.
6. Покласти зверху шматок помідора.
7. Накрити іншим шматком хліба.

5 клас Урок 19

 Сторінки документа та їх форматування

Під час створення документа текстовий процесор автоматично розбиває текст на сторінки.

Сторінка як об'єкт текстового документа має такі властивості: розміри сторінки, розміри полів, орієнтація сторінки, нумерація сторінок та інші.

Схема розміщення об'єктів сторінки

5 клас Урок 18

Однорівневі списки

У вигляді списків подають упорядковану інформацію, наприклад, різноманітні переліки, інструкції, плани заходів тощо.

Список — це послідовність абзаців, що мають спільну позначку (маркер або стиль нумерації).

Програма Word надає можливість створювати такі однорівневі списки:

5 клас Урок 10 - 11

Критичне оцінювання відомостей, отриманих з Інтернету. 
Використання мережі Інтернет для навчання

  

5 клас Урок 6

Операційна система та її інтерфейс

Операційна система (ОС) — це програмний комплекс, що забезпечує:

Управління ресурсами - злагоджену роботу всіх апаратних засобів комп’ютера .

Управління процесами - виконання всіх програм та їх взаємодію з пристроями комп’ютера та даними.

Взаємодію - обмін відомостями та даними між користувачем і комп’ютером.

До складу сучасних операційних систем входять такі основні компоненти:

5 клас Урок 4

Комп’ютери та їх різновиди

Натисни  👉 💻

Перевір себе (інтерактивні вправи)

Сучасні комп'ютери 

Види комп'ютерів 

Види сучасних комп'ютерів

Класифікація пристроїв 

Пристрої комп'ютера 

Постав у відповідність складову персонального комп’ютера та її призначення

5 клас Урок 32

Алгоритмічна структура розгалуження

5 клас Урок 30

Цикли з умовою

5 клас Урок 29

Цикли з лічильником

Для допитливих:
Лабіринт
 Сайт Садовий робот 
Домашнє завдання. За підручником с.188 - 192
На платформі онлайн середовища Scratch 2 опублікувати проєкт Заблукалий у космосі (алгоритм створення за посиланням) та надіслати посилання на нього  або файл проєкту, попередньо завантаживши його на свій пристрій, на e-mail aljnyska@ukr.net.ПРИМІТКА. Зверніть увагу на ВИКЛИК в цьому алгоритмі.

5 клас Урок 27

Алгоритми з повтореннями

У природі можна спостерігати процеси, які багаторазово повторюються. Так, наприклад, кожного дня Сонце сходить над горизонтом і заходить за горизонт. 

Кожного місяця можна бачити на небосхилі одне й те саме змінення фаз Місяця.

5 клас Урок 26

Реалізація лінійних алгоритмів у середовищі Скретч. 

Практична робота № 6.

Звук до проекту можна додати за допомогою інструментів, що розміщені на вкладці Звуки.

У проект можна завантажити мелодію або окремий музичний фрагмент із бібліотеки звуків.

5 клас Урок 25

Лінійні алгоритми

У середовищі Скретч кожний об'єкт виконує команди, які описують в області складання програми. 

Розглянемо, наприклад, проект Кулька, у якому кожна команда виконується послідовно один раз без жодних умов.

Якщо команди приєднуються одна до одної за допомогою пазів послідовно, то така програма буде реалізовувати лінійний алгоритм.